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铸鼎教育 徐老师初中数学小班辅导
发表于:2013-12-03阅读:97次

徐老师初中数学小班简介


     徐老师,30年教龄(初中10年、高中20年),原为本市重点中学业务副校长,市数学学科带头人,济南市首届百佳教师,是我市为数不多的既精通初中数学教学、又精通高中数学教学、现在仍活跃在讲台上的中年教学专家。08年赴京被中国人民大学聘为《高中数学教与学》、《初中数学教与学》(国家核心期刊)编辑,专事中、高考试题和教学研究四年,期间兼任北京新东方学校数学(个性化)课程顾问和假期山东班大课教师。12年暑假内退回济,定居大明湖东畔,继续从事喜爱的数学教学,现在有40多名初、高中学生接受数学辅导,同时,也建起了一个高水平的教学团队,开设了初、高中的物理、化学、生物、语文、英语的小班和一对一课程。


教学特色描述


1.通晓初、高中数学全部教材,精准把握整个中学数学知识体系、结构和重、难点的突破路径,能随时走上课堂讲授任何模块的内容,能根据学生的情况随手编、练习题,课堂容量很大,授课形象易懂,学生入境快、理解深透、收获感极强;


2.对中、高考命题都有深层次的研究,善于把脉,根据学生原有基础,设计提分方案,针对知识模块和考试题型,从开始知识铺垫,到题组训练,到完全突破,形成了一套高效的速成模式;


3.同步辅导与专题突破相结合——根据课程进度,同步解决当周学习过程中、作业中的疑难问题;结合中考考点,参照高中学习需要,每周确定一个小专题,引领学生实施突破;


4.建有精品题库,课后给每一个学生量身定做练习题,作为辅案——一生一案(备有答案或详解),追求最佳的个性化教学效果;


5.根据学生水平分班——每个年级均分为A、B两类小班(基础班和拔高班),教学起点很贴合学生基础,使每一个学生都能在原来的的基础上迅速提高。


教学成绩盘点(初中部分)


铸鼎教育开课一年来,师生共同努力、其乐陶陶,口口相传,不断发展,累计辅导初、高中学生近100人,其中初中学生近30多人,多来自济南五中、山大附中、泉城中学、燕山中学、山师二附中、舜耕中学、育英中学、实验初中、甸柳一中等,学生成绩提高快、提升面积大,倍受家长信任,现谨举几例,是为后来者榜样:


1.舜耕中学初三女生孙韵*,6月中旬入班,学习数理化语四科,此前数学班内排名20左右,有明显的模块知识缺陷,几何尤差,几个月来扎实努力,按小班作业逐个专题突破,本次期中考试总分列本班第三名,数学108分列第二;


2.济南五中初二女生张**、王**、李**、赵**等8人,春节后陆续入班学习,原来数学基础中等或略下,成绩普遍提升,学校大型考试(月考、期中、期末)最好名次比原来提高10-20个名次,多人次考出110分以上的高分,有时能闯入班内前三名;


3.泉城中学初二男生陈泽*,春节入班,原数学70分左右,在徐老师指导下,加强模块补习,成绩节节提高,春节开学到现在,大型考试6次,分别考得82、87、92、104、114、100分,现在列班前五名,数学已经成为强科;


4.泉城中学初二男生宋*、山大附中宫*,原来数学基础很差,大考三、四十分,对数学学习没有兴趣,数学课处于放弃状态,他们暑假入班,在徐老师引导下,从基本的起点开始,陆续补齐了必需的基础,学习兴趣渐浓,成绩逐步提高,上一次月考,分别考得50分、58分,这次期中考试,分别考得86分、75分,多次获得学校老师表扬,成为进步显著的典型,现在,已经能够跟上学校上课的课堂节奏和难度,和其他同学展开学习交流;


5.燕山中学初二男生王**,学习习惯不好,听课效果很差,初一前半段成绩60分左右,入班后,学习态度有很大转变,喜欢学习数学了,初步改掉了潦草马虎的习惯,上一次月考98分,进入班前10名;


    6.实验初中初三女生杨**,学习勤奋,但不甚得法,初二成绩在80分上下,班内30名左右,入班后,徐老师帮她调整学习策略,在提高练习质量上用功夫,侧重薄弱模块突破,补全了“短板”,数学成绩成功稳定在班内前10名;


    7.济南五中初一男生高**、李**,新入班学习6次,接受徐老师同步辅导和专题讲解,初步形成了良好的学习习惯,现在正在以《五年中考三年模拟》为材料拓展能力,数学成绩分别处在中、上游水平;


    8.济阳创新中学初三女生杨**,她初一初二两年数学成绩不稳定,一般在班内15名左右,去年暑假起,每两周来济南一次一对一辅导,今年中考数学成绩116分,总分进入济阳全县前30名,后来又考入中央民族大学附中,现在北京就读高中。


9.……………………………



以上只是铸鼎教育数学小班在读初中学生的部分案例,徐老师认为,相对于其他学科,数学不存在难学的问题,因为数学是同时具备形象感知与理性逻辑的科学,在徐老师的课堂上,不存在听不懂的内容,因为不存在枯燥的知识传输,只要有学好数学的愿望,愿意下工夫,提高成绩是极其容易的事情。现在小班中就有两个学生,数学基础十分差,家住的很远,但还是坚决到这里来补习,缘由是在这里能听懂课,学校课堂上或别人讲不懂的知识,来到这里听变得很简单;还有一个例子,徐老师在北京时辅导过一个中考数学只有3分的女孩,基础太差以至于找不到老师愿意辅导,当时是2010年暑假,她是考取的艺术高中,徐老师打破教材顺序,整合课程模块,用了39次课给她讲完了初中代数的骨干内容和高一必修1的大部分课程,使她在进入高中后能够适应课程学习,去年暑假,家长把她送到济南来,在徐老师家中学习,补习了高考数学的四个模块,今年高考她顺利考入四川音乐学院,数学76分。


教学时间安排    


初一  周日下午3点半;初二  周六上午8点、10点;初三周日上午8点. 


    **  其他科目和数学排在同一个半天

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